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待解决问题
关于复信号的问题，请指教！
离问题结束还有0天0小时 |
提问者：usstoswald
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提问时间：2013-3-29 09:59
在通信原理学习中认识到了以下内容：
1、实际中的信号不论是低通信号还是带通信号都是实信号。
2、实信号的频谱是共轭对称的，是双边谱。
3、为了用单边谱来描述带通信号，把原有信号的负频率部分去掉，同时正频率部分加倍。这样就构建了原信号的解析信号，又叫原信号的预包络信号。如果再把这个预包络信号频移到中心零频率，则为原信号的等效低通信号，但是这个预包络信号和等效低通信号就变成了复信号。
请教各位老师，我上述的理解是否正确？如果正确的话，我的问题是：
1、那么在实际调制和解调过程中，这个等效低通信号又是如何产生的呢？因为它是复信号，而实际产生的只能是实信号啊？
2、常常看到正交调制的框图中，正交路要乘以一个-j。这个在实际电路中是如何做到的呢？它的目的是什么？
谢谢各位不吝赐教！
同是通信学子一枚，对于你的问题，我说说我的理解，相互促进~1、前三点你的理解是对的。
2、等效低通信号存在的意义是为了分析方便，这是数学的过程，不必和实际联系起来；
3、IQ解调陈老师讲解很清楚，极力推荐。
另外，我从你对问题的描述上，感觉你陷在一个无法将信号的分析过程与实际实现过程联系起来的困境中了。我要说的是，数学是一种工具，描述起实际的过程比较抽象，你需要理解这种信号形式存在的意义。而不是一味的纠缠于实数与复数形式之间。
你的问题我也曾有过，不过等我把书来回看很多遍的时候，这些问题在不经意间自己解决了。不要只看公式推导，不要只注重做题过程，多看看每节内容前大段的引言。因为好久没有翻过通原课本，只能给你这点建议。
2、等效低通信号存在的意义是为了分析方便，这是数学的过程，不必和实际联系起来；
3、IQ解调陈老师讲解很清楚，极力推荐。
另外，我从你对问题的描述上，感觉你陷在一个无法将信号的分析过程与实际实现过程联系起来的困境中了。我要说的是，数学是一种工具，描述起实际的过程比较抽象，你需要理解这种信号形式存在的意义。而不是一味的纠缠于实数与复数形式之间。
你的问题我也曾有过，不过等我把书来回看很多遍的时候，这些问题在不经意间自己解决了。不要只看公式推导，不要只注重做题过程，多看看每节内容前大段的引言。因为好久没有翻过通原课本，只能给你这点建议。
回答时间：2013-3-30 14:19
